Dåliga saker om mobiltelefoner i skolan

Att ge ditt barn i skolåldern en mobiltelefon har en mycket positiv effekt, nämligen att han kan komma i kontakt med dig när som helst under dagen. Med detta sagt, i skolan - och särskilt, inom klassrummet - mobiltelefoner utgör en rad problem. Som utbildningsförlaget Glencoe säger i en ledare på sin webbplats, "... även om mobiltelefonförbud till stor del har tagits bort, problemen - eller distraktionerna - med mobiltelefontekniken har bara ökat. "Några av de värsta är några av de vanligaste.

Off-task-beteende

Dessa dagar, mobiltelefoner används inte bara för att ringa. Förutom att skicka textmeddelanden, några "smarta telefoner" - som Apples iPhone, BlackBerry och telefoner med "Android" -teknologi-har full e-post och internetfunktioner. Studenter som tar med dessa mobiltelefoner in i klassrummet kan diskret använda någon eller alla dessa funktioner för att distrahera sig från sin uppgift, minimera deras exponering för tilldelad läroplan och aktiviteter.

Distraktioner i hela klassen

En enda mobiltelefon har potential att inte bara få en elev från jobbet, men i vissa fall hela klassen. Det mest grundläggande sättet att göra detta är när en mobiltelefon ringer under mitten av klassen, avleda elevernas uppmärksamhet mot det uppseendeväckande bullret. En elev med en mobiltelefon kan också uppmuntra andra att delta i spelet på sin mobiltelefon eller dela information som kommer upp på Internet.

Fusk

Eleverna kan dra nytta av mobiltelefonernas internetmöjligheter, inte bara för att komma åt främmande information och spel som helt distraherar dem från sina uppgifter, men också för att söka svar på frågor för tester och frågesporter som de inte har studerat för. Att ha en palmstor internetanslutning kan ge eleverna möjlighet att fuska diskret, så lärare bör låta eleverna överlämna mobiltelefoner innan de delar ut test- eller frågesportpaket och svarblad.

Antisocialt beteende

Om en elev har en mobiltelefon - särskilt en med en internetanslutning - minskar den och i vissa fall, eliminerar sin nödvändighet att kommunicera med andra studenter, lärare och personal i nuvarande skoldag, vare sig det gäller gruppprojekt, skolverksamhet eller helt enkelt under angivna sociala perioder. Istället för att göra en brainstorm i samarbete med sin partner, till exempel, en elev med en mobiltelefon kan välja att konsultera sin webbläsare för idéer att använda i klassen.