Lydnadsspel för barn

Lydnad är en viktig lektion som bör läras så tidigt som möjligt. Olydnad kan få barn att skadas, om de i närvaro av fara inte lyssnar på någon som säger åt dem att vara försiktiga eller stoppa det de gör. Genom att lära sig om lydnad, barn kommer att se värdet i att lyssna på sina föräldrar och lärare.

Rött ljus, Grönt ljus

Skapa en startrad, en mållinje och ett spår på cirka 25 fot som går från start till mål. Instruktören ska stå vid mållinjen med ett grönt och ett rött papper. Ställ upp barnen jämnt på startlinjen. Instruktören ropar sedan ut ett kommando med "grönt ljus" eller "rött ljus". Om kommandot är grönt, spelarna ska gå mot mållinjen. Om kommandot är rött, de måste sluta. Instruktören fortsätter att växla mellan de två färgkommandona. Barn som inte följer kommandot diskvalificeras. De första som når mållinjen är vinnare.

Simon säger

Simon Says är ett klassiskt lydnadsspel där spelaren som följer varje kommando vinner. Alla spelare bör stå för spelet i början. En person ger ett kommando som "Simon säger höj din högra hand." Spelarna ska bara lyda de kommandon som Simon säger för. Om ett kommando ges som "lägg ner handen, ”Spelarna som följer det kommandot är ur spel eftersom Simon inte sa att de skulle göra det. Kommandon ges tills endast en spelare är kvar.

Mamma får jag?

Mamma får jag, även känd som kapten May I, lär ut lydnad genom att kräva att barnen ber om tillstånd innan de vidtar åtgärder. Alla barn ska stå i rad. Läraren eller ”mamman” uppmanar ett barn i taget och ber dem gå framåt eller bakåt. Innan barnet kan göra det, han måste svara ”mamma får jag” och vänta tills tillstånd ges innan han tar ett steg. Om barnet glömmer att fråga, då är han eller hon ur spel. Den sista kvar har vunnit lydnadsspelet. Detta spel är också bra för att lära sig sätt.

Tystnad

Tystnad är en variant av det ursprungliga Montessori Silence -spelet. Lugna ner barnen och låt dem alla sitta i en stol. Det kan hjälpa att spela lite mjuk musik medan de får plats. Ge dem alla ett papper och ett redskap. Be dem att förbli helt tysta och vända framåt och sedan flytta till baksidan av rummet. Läraren bör ibland göra ett ljud med föremål som en klocka, en ballong, ett gummiband och mer. Barnen ska skriva ner på pappret vad de hör. Om de talar, de är diskvalificerade. De barn kvar som har gissat de flesta ljuden vinner korrekt.