Negativa effekter av internet i undervisningen

Internet har blivit en dubbelklinga för utbildning. Lärarna och eleverna drar nytta av den oöverträffade tillgången till information samt förmågan att dela kunskap globalt. Samtidigt för med sig betydande nackdelar. För att undvika faror måste pedagoger vara medvetna om dessa risker.

Arbetsmoral

Barn som växer upp i internetåldern förväntar sig omedelbar belöning. De kan snabbt gå online och hitta vad de vill – från favorittv-serier och musikvideor till jobbiga läxor. Internetet ger inga väntetider och resultaten levereras med minimal ansträngning. Dessa egenskaper överförs inte till klassrummet, där läraren förväntar sig att eleverna ska arbeta för sina betyg. Som ett resultat har studenter ofta svårt att lösa problem och saknar förmågan att hantera sin tid effektivt.

Uppmärksamhetsspann

Allt på internet är snabbt. Webbplatser strukturerar information och levererar den i korta, tillgängliga bitar, vilket gör det lätt att smälta. Även populära videoklipp varar oftast inte längre än en till två minuter, vilket hindrar besökare från att bli uttråkade och leder dem till nästa klick. Den ständiga tillgången på underhållning har förkortat det genomsnittliga uppmärksamhetsspannet. Eleverna har svårigheter att följa fördjupade diskussioner eller hålla fokus under en normal lektionstid, vilket gör det svårare för läraren att genomföra sina planerade lektioner.

Bedrägeri

Internet är en arkiv för världens kunskap. Studenter kan hitta uppsatser eller provsvar för vilken ämne som helst. Att veta att korrekta svar finns tillgängliga online blir för frestande för vissa, vilket leder till akademisk bedrägeri, plagiat och utbrett fusk. Pedagoger har vidtagit åtgärder för att motverka sådana metoder. De har skapat tjänster som kontrollerar uppsatser och forskningspapper mot publikt material för att upptäcka stöld. Beslutsamma studenter kan försöka kringgå skyddet genom att använda sociala medier och forum för att dela klassinformation. Detta bidrar till en kultur av fusk som inte fanns i samma skala före internet.

Fysisk utveckling

En komplett utbildning stärker både sinne och kropp. Att spendera timmar på att surfa, spela onlinespel eller vara aktiv på sociala nätverk kan kraftigt hindra en barns fysiska utveckling. Sådana teknologiska distraktioner lägger ännu större vikt vid behovet av regelbunden motion och fysisk aktivitet. Skolor som inte kan eller vill erbjuda en fysisk utbildningskomponent riskerar att bidra till sina elevers stillasittande livsstil.